Entre os Muro da Escola

O Filme demonstra como devemos actuar em um a sala de aula,Os alunos manten uma pecima disciplina a maioria dos Professores não Consegue manter sua conduta em sala de aula.
Pelo que eu entendo sobre a Educação o Professor na sala de aula,o filme relata por meio da classe social existe uma grande diferencia na Educação Como conduzir com postura e manter de maneira Pedagógica sobre a relação entre aluno e Professor
O Professor da aula de francês tem método de ensino meio de militarismo entre os alunos o Professor como ditar regra eu falo e voes executam, no meio entender e como um policial com uma arma na mão e um Professor com a caneta vermelha são caracteristica diferentes mais no abalo psicológico do aluno teria o mesmo sentido.
Por haver muito conflito e desrespeito com o Procedimento na sala de aula, alem da perca de controle do professor houve situação que um dos alunos numa agressão física que resulta no ferimento no rosto da aluna, Complicando mais sua situação com a direcção do qual foi feito relatório.
Por meio de vários fatos na reunião, entre aluno e Professor teve a participação de 02 alunas que estava como representante da sala. No final do semestre o professor teve um grande abalo por uma das alunas que por fato disse não ter aprendido nada isso comovei por dar mas atenção para os bardeneiror e não para os mais quieto que tinha um pequena dificuldade.

Meu Retrato Falado

Meu nome é wellington costa lima tenho 25 anos trabalho com projeto social em um albergue, Centro de Acolhida sou Orientador Sócio Educativo,estou cursando Educação Física numa das melhores Universidades de São Paulo.

Causa e Efeito

Podemos observar que nessa imagens existe duas forma de se ver que autor retrata. nas aula do professor Maurício tive uma experiência que o modo de vermos são totalmente deferente a imagem revela duas fisionomia a menina e a veia


O professor nos mostra que nas pintura a arte que observamos em nosso cotidiano não so em museu ou exposições tudo o que vemos não pode ser verdade.



* causa e Efeito

* Tempo reversível

* refazer

* Pensamento "Linear"



Descarte tomou emprestado de Aristóteles a ideia de objectividade, A ideia básica que objecto são independente e separado da mente.
Compreender a natureza significa examinar mas de perto. ter certeza do seu funcionamento interno. Esse conhecimento não pode ser adquirido pela compreensão de um feno mino isolado de um só grupo.
No meio entender que Compreender significa estar de posso as representação e conceitos necessários para que uma multidão de fenómeno faz parte de um todo.

Jogo malha

Este video foi produzido no club da penha junto com a galera do meu grupo, para saber mas sobre a malha que e um jogo de origen Italiana a muito tempo que existe no brasil, e um jogo ludico com varios participante de forma competitiva como mostra no video.

O Lúdico

O lúdico é um fim em si mesmo,ou seja , ele não é um meio através do qual alcançamos outro objeto é a vivencia prazeroza de sua atividade.O lúdico é o "gosto por que gosto" que as crianças tantas vezes usam para expressar as preferências.

O lúdico é espontâneo: E aqui que o prazer e dever não se encontram

O lúdico pertence á dimensão do sonho, da magia,da sensibilidade.

O lúdico se baseia na atualidade: ocupa - se do aqui e do agora, não da preparação de um funturo
inexistente,podemos dizer que o lúdico favorece a construção do futuro a partir do presente

Segundo Johan Huizinga no livro homo lundens (2001), o jogo é uma preparação do jovem para tarefa que mais tarde a vida exigirá, segundo outra,e um exercício de autocomtrole.

Segundo a autora Elizabeth Nascimento silva no livro "Recreação e jogos", de 1999, podem ditinguir varios tipos de jogos os que favorecem condições intelectuais.

O jogo e uma necessidade basica para a idade infantil. Atrvés do trabalho cooperativo,os alunos vão desenvolver o companheirismo,preocupam-se com os demais e procuram se superar cada vez mais, tornarmos mais importante o espirito de equipe.

Educação Fisica

Educação Física





Em tudo o Que entendemos Sobre a Educação Física não Meu ponto de vista, segundo os autores Pelas análises na visão mecanicista. E Uma cultura Que foi formada Pelo Homens constituída de pratica social, assimilada Hoje Que É e valorizada Pela Sociedade e tornou-se UM Elemento fundamental e desenvolvido um Ser. O conhecimento transmitido na Escola.

Influência do Esporte






A Influência do Esporte na Educação Física, Opera-se Uma discussão Pela Incorporação da escola desta forma de pratica corporal. A Educação Fisica tornou-se UM Componente curricular manifestou de forma denominante. E nesse sentido, Que entendem uma Educação Física Sobre AO escola logo de SUA Historia, NA Influência intistuições Como um militar social uma medica PJE Esporte.

Segundo johan Huizinga Seu livro não fala Que O Jogo da cultura e hum Elemento, Uma atividade Não livre e séria para quê Mas Assisti Para quem joga uma raça Toda SUA n. Não Ganha visto o Lucro e vence Quem Não Ganha nada material, como o Espaço Quem Regra estipula São OS próprios jogadores

Pelos Conceito OS do Huizinga Risco do MET Esporte corromper caracteríticas Fundamentos de fazer Como um Jogo espontaneidade EA despreocupação racionalizado o lúdico. Tomando OS Conceito Acima Como Referência, O Que Podemos considerar Esporte Origem TEM SUA nenhuma Jogo, Mas se diferencia do Jogo Ao se torna Algo Mais sistematizado Por Regra mundias Uma Transformando em si atividade em Que o Resultado A Ser valorizado nd vivência lúdica em si.